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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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“CUIDEMOS EL AGUA, CUIDEMOS NUESTROS DERECHOS”

 

 

 

 

Fase 1 - Presentamos.

Te has puesto a pensar, ¿qué pasaría si el día de mañana ya no hubiera agua en el planeta?... ¿Qué hacemos con el agua que tenemos? Y ¿qué hacen los demás con esta?

Ver el siguiente video.

como puedes ver el agua es un recurso indispensable, que todos los seres vivos usamos para sobrevivir… pero más allá del uso personal que le damos como expone el video, también está el uso que le dan las empresas.

Ver los siguientes videos.

conforme a lo mencionado no tan solo nosotros usamos el agua, también la industria… pero también se menciona el agua en el campo y como a veces se llega a dar un mal uso.

Ver el siguiente video.

como puedes ver los diferentes sectores en los que se usa el agua, con esta información contestaremos las preguntas de nuestro libro de texto proyectos de aula de la página 145.

 

Fase 2 – Recolectamos.

Antes de empezar recordemos que necesidades tenemos los seres humanos con el uso del agua.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/24492305-fase_2.html

Recordemos la importancia que tiene el agua en nuestras vidas… pero… ¿hay algo que nos asegure que tenemos derecho a este recurso tan valioso?, aunque no creas hay leyes que nos aseguran nuestro derecho.

Ver el siguiente video.

como puedes ver nosotros tenemos el derecho a disponer del agua, no tan solo por ser un recurso vital, también ya que dejar de disponer de ella pone en juego otros derechos humanos.

Antes de continuar ¿se respeta el derecho al agua?

Ver el siguiente video.

https://youtube.com/shorts/n88h-JHBpHE?si=sx42rLGOtuKwzCnO

como puedes ver este recurso algunos lo pueden acaparar de modo en la que muchos lugares se pueden a llegar a quedar privados del derecho al agua.

Fase 3 – Definimos el problema.

Antes de empezar recordemos que el agua es un derecho de todos nosotros como humanos.

Por lo cual haremos una actividad referente a como es de vital es el agua para nosotros.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/24492403-fase_3.html

Para continuar contestaremos la actividad 1 de la página 147 de nuestro libro de texto proyectos de aula.

Por lo que sabemos el agua es un recurso limitado y no renovable, por lo cual lo tenemos que cuidar.

Ver el siguiente video.

como puedes ver hay diversas formas de cuidar el agua y son tan sencillas que poniendo nuestro granito de arena podremos hacer el cambio.

Para continuar haremos una actividad referente al cuidado del agua.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/24492564-fase_3_actividad_2.html

Fase 4 – Organizamos la experiencia.

Antes de empezar recordemos cuales son las formas de cuidar el agua.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/24492564-fase_3_actividad_2.html

Siguiendo con actividades divertidas jugaremos un juego de dibujar, donde dibujaremos sobre diferentes temáticas.

https://gartic.io

Fase 5 – vivimos la experiencia.

Para la actividad de este dia haremos una video llamada programada con anterioridad, de manera en que todos podamos jugar, gartic.io… pero como el juego no nos da la oportunidad de elegir el tema en específico lo haremos con lápiz y papel. De manera en que podamos pasar esta dinámica conforme a lo visto en clase.

Fase 6 – valoramos la experiencia.

Para finalizar haremos un pequeño examen donde contestaremos conforme a lo visto.

https://view.genially.com/68640122a54f0fc9290c634b/interactive-content-quiz-verdadero-o-falso